Get data from any page you want to get data from.
Need to talk to someone? Contact us—we’d love to help.
Get data from any page you want to get data from.
Need to talk to someone? Contact us—we’d love to help.
We are still busy preparing this batch of data. Please come back in a few minutes.
Seems like this data source was never ran before...
Changes are only available only when you have ran at least a second time.
Nope... guess no Martians around... Maybe set the webhook URL before pressing this button again...
| span 3 | span 2 | span 1 | m-1 text-sm | span | text-black text-base no-underline font-medium hover:text-primary-500-href | Files | Column 2 | origin_pattern | origin_url | createdAt | updatedAt | pingedAt |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| - Acemi programlama sorunları ve sorunları tanımlanır. - Etkili ve etkisiz acemil... | - Öğrenme ve öğretme programlama literatürünün gözden geçirilmesi - Acemi program... | - Acemi programlama literatürünün gözden geçirilmesi - Öğretmenler için sorunları... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Robins2003 - Learning and Teaching Programming_ a Review and Discussion.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/robins2003-learning-and-teaching-progr... | Robins2003 - Learning and Teaching Programming_ a Review and Discussion.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Anket kurumlardan düşük yanıt oranına sahipti. - Makale sistematik veri toplama... | - Programlamaya giriş derslerinde başarısızlık oranları anketi - Düşük yanıt oran... | - Programlamaya giriş derslerinde başarısızlık oranları anketi - Sınırlı veri, si... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Bennedsen2007 - Failure Rates in Introductory Programming.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/bennedsen2007-failure-rates-in-introdu... | Bennedsen2007 - Failure Rates in Introductory Programming.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Anket kurumlardan düşük yanıt oranına sahipti. - Makale sistematik veri toplama... | - Programlamaya giriş derslerinde başarısızlık oranları anketi - Düşük yanıt oran... | - Programlamaya giriş derslerinde başarısızlık oranları anketi - Sınırlı veri, si... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Bennedsen_2007 - Failure Rates in Introductory Programming.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/bennedsen-2007-failure-rates-in-introd... | Bennedsen_2007 - Failure Rates in Introductory Programming.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Doğaçlama sırasında SMA öncesi, PMD ve sol IFG'nin aktivasyonu - DLPFC'nin akti... | - Müzikal doğaçlamanın sinirbilimi ve etkileri. - Doğaçlama sırasında prefrontal ... | - Müzikal doğaçlamanın sinirbilimi ve etkileri. - Doğaçlama sırasında prefrontal ... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Beaty2015b - The Neuroscience of Musical Improvisation.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/beaty2015b-the-neuroscience-of-musical... | Beaty2015b - The Neuroscience of Musical Improvisation.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - EEG bilişsel yükü gerçek zamanlı olarak ölçebilir - EEG, bilişsel yükteki ince ... | - EEG, bilişsel yükü ölçmek için umut verici bir yöntemdir. - Hipermetin ve multi... | - EEG bilişsel yükü ölçmek için kullanılabilir - EEG, öğretim müdahalelerinin etk... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Antonenko2010 - Using Electroencephalography to Measure Cognitive Load.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/antonenko2010-using-electroencephalogr... | Antonenko2010 - Using Electroencephalography to Measure Cognitive Load.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Emotiv ve Neurosky cihazlarını karşılaştırma metodolojisi - Gelecekteki kapsam,... | - Bilişsel yükü ölçmek için kullanılan EEG sinyalleri - Bilişsel yük tespiti için... | - Bilişsel yük ölçümü için düşük maliyetli EEG cihazlarının karşılaştırılması - E... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | 10- Cognitive_load_measurement_-_A_methodology_to_compare_low_cost_commercial_EEG... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/10-cognitive-load-measurement-a-method... | 10- Cognitive_load_measurement_-_A_methodology_to_compare_low_cost_commercial_EEG... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | 21- What are the factors affecting the student's attention in an educational VR e... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/21-what-are-the-factors-affecting-the-... | 21- What are the factors affecting the student's attention in an educational VR e... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | ||||
| Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Fincher2019c - The Cambridge Handbook of Computing Education Research.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/fincher2019c-the-cambridge-handbook-of... | Fincher2019c - The Cambridge Handbook of Computing Education Research.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | ||||
| Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Jimenez-Guarneros, Magdiel; Gomez-Gil, Pilar - Custom Domain Adaptation_ a new me... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/jimenez-guarneros-magdiel-gomez-gil-pi... | Jimenez-Guarneros, Magdiel; Gomez-Gil, Pilar - Custom Domain Adaptation_ a new me... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | ||||
| Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Kaplancali2017 - Teaching Coding to Children_ a Methodology for Kids 5$$ (1).pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/kaplancali2017-teaching-coding-to-chil... | Kaplancali2017 - Teaching Coding to Children_ a Methodology for Kids 5$$ (1).pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | ||||
| Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Kaplancali2017 - Teaching Coding to Children_ a Methodology for Kids 5$$.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/kaplancali2017-teaching-coding-to-chil... | Kaplancali2017 - Teaching Coding to Children_ a Methodology for Kids 5$$.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | ||||
| - Dünyada dil çeşitliliği hafife alınmıştır. - İngilizceye dayalı varsayımlar anl... | - Dünyada dil çeşitliliği hafife alınmıştır. - İngilizceye dayalı varsayımlar anl... | - Alanında dilsel çeşitlilik hafife alınmıştır. - İngilizceye dayalı varsayımlar ... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Majid_2010 - WEIRD Languages Have Misled Us, Too [Comment on Henrich Et Al.].pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/majid-2010-weird-languages-have-misled... | Majid_2010 - WEIRD Languages Have Misled Us, Too [Comment on Henrich Et Al.].pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Margulieux2019a - Learning Sciences for Computing Education.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/margulieux2019a-learning-sciences-for-... | Margulieux2019a - Learning Sciences for Computing Education.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | ||||
| - Acemi programlama sorunları ve sorunları tanımlanır. - Etkili ve etkisiz acemil... | - Öğrenme ve öğretme programlama literatürünün gözden geçirilmesi - Acemi program... | - Acemi programlama literatürünün gözden geçirilmesi - Öğretmenler için sorunları... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Robins2003a - Learning and Teaching Programming_ a Review and Discussion.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/robins2003a-learning-and-teaching-prog... | Robins2003a - Learning and Teaching Programming_ a Review and Discussion.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Efekt boyutu kurallarının genişletilmesi - Monte Carlo çalışmalarının tasarlanm... | - Efekt boyutu kurallarının genişletilmesi - Monte Carlo çalışmalarının tasarlanm... | - Efekt boyutu kurallarının genişletilmesi - Monte Carlo çalışmalarının tasarlanm... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Sawilowsky2009 - New Effect Size Rules of Thumb.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/sawilowsky2009-new-effect-size-rules-o... | Sawilowsky2009 - New Effect Size Rules of Thumb.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Efekt boyutu kurallarının genişletilmesi - Monte Carlo çalışmalarının tasarlanm... | - Efekt boyutu kurallarının genişletilmesi - Monte Carlo çalışmalarının tasarlanm... | - Efekt boyutu kurallarının genişletilmesi - Monte Carlo çalışmalarının tasarlanm... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Sawilowsky_2009 - New Effect Size Rules of Thumb.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/sawilowsky-2009-new-effect-size-rules-... | Sawilowsky_2009 - New Effect Size Rules of Thumb.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Her iki yarım küre de farklı düşüncede yer alır. - Farklı düşünme, belirli beyi... | - Yaratıcılık ve farklı düşünme sinirbilimsel yöntemler kullanılarak incelenir. -... | - Farklı düşünmeyi incelemek için kullanılan sinirbilimsel yöntemler - Her iki ya... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Runco2014 - The Neuroscience of Divergent Thinking.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/runco2014-the-neuroscience-of-divergen... | Runco2014 - The Neuroscience of Divergent Thinking.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Katılım ve öğrenme çıktıları konusunda ikna edici sonuçlar yok - Çeşitli araç k... | - Makale, programlama kavramlarını öğretmeye yönelik araçları tartışır - Görselle... | - Makale, programlama için eğitim araçlarının sınıflandırmasını sunar - Araç araş... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Fincher2019d - The Cambridge Handbook of Computing Education Research.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/fincher2019d-the-cambridge-handbook-of... | Fincher2019d - The Cambridge Handbook of Computing Education Research.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Katılımcılar farklı temsil türlerini ve özelliklerini kullandılar. - Katılımcıl... | - Yazılım tasarımı anlayışı üzerine çok uluslu, çok kurumlu çalışma - Öğrenciler ... | - Yazılım tasarımı anlayışı üzerine çok uluslu, çok kurumlu çalışma - Eğitimdeki ... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Tenenberg_2005 - Students Designing Software _ a Multi National, Multi Institutio... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/tenenberg-2005-students-designing-soft... | Tenenberg_2005 - Students Designing Software _ a Multi National, Multi Institutio... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Kaygı düzeyini belirlemek için Choquet integralini kullanan matematiksel model ... | - EEG dalgalarını kullanarak kaygıyı belirlemek için matematiksel model - Kaygı s... | - Kaygı düzeyini belirlemek için Choquet integralini kullanan matematiksel model ... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Chitescu2021 - Using the Choquet Integral for the Determination of the Anxiety De... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/chitescu2021-using-the-choquet-integra... | Chitescu2021 - Using the Choquet Integral for the Determination of the Anxiety De... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Makale sekiz blok tabanlı programlama ortamını analiz etti. - Makale, her ortam... | - Algoritmaların öğretilmesi için blok tabanlı programlama ortamlarının analiz ed... | - 8 blok tabanlı programlama ortamını analiz etti ve sınıflandırdı - Programlaman... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | An_analysis_of_block-based_programming_environments_for_CS1.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/an-analysis-of-block-based-programming... | An_analysis_of_block-based_programming_environments_for_CS1.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Makale, aldatma tespiti için nöroteknolojik yöntemlerin bilimsel ve etik perspe... | - Aldatma tespiti ile ilgilenen hukuk ve güvenlik kurumları - Yalan algılama yönt... | - Hukuk ve güvenlik kurumları bilimsel olarak kanıtlanmış aldatma tespit yöntemle... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | N__robilim, N__roteknoloji, Yalan Tespiti ve Etik[#914182]-1701308.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/n-robilim-n-roteknoloji-yalan-tespiti-... | N__robilim, N__roteknoloji, Yalan Tespiti ve Etik[#914182]-1701308.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Makale, sinirbilimde yaratıcılık ve matematiksel yetenek üzerine araştırmaları ... | - Yaratıcılık ve matematiksel yetenek üzerine araştırmaların özeti - Beyin işleyi... | - Makale, yaratıcılık ve matematiksel yetenek üzerine araştırmaları özetlemektedi... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Istvan2021 - Tehetség És Idegtudomány_ Adatok a Kreativitás És a Matematika Terül... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/istvan2021-tehetseg-es-idegtudomany-ad... | Istvan2021 - Tehetség És Idegtudomány_ Adatok a Kreativitás És a Matematika Terül... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Makine öğrenimi yöntemleri, bir giriş programlama kursunun ilk haftasında yükse... | - Yardıma ihtiyacı olan öğrencileri belirlemek için kullanılan makine öğrenimi yö... | - Makine öğrenimi yöntemleri, ilk haftadan sonra bir programlama kursunda yüksek ... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Ahadi2015 - Exploring Machine Learning Methods to Automatically Identify Students... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/ahadi2015-exploring-machine-learning-m... | Ahadi2015 - Exploring Machine Learning Methods to Automatically Identify Students... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Makine öğrenimi yöntemleri, bir giriş programlama kursunun ilk haftasında yükse... | - Yardıma ihtiyacı olan öğrencileri belirlemek için kullanılan makine öğrenimi yö... | - Makine öğrenimi yöntemleri, ilk haftadan sonra bir programlama kursunda yüksek ... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Ahadi_2015 - Exploring Machine Learning Methods to Automatically Identify Student... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/ahadi-2015-exploring-machine-learning-... | Ahadi_2015 - Exploring Machine Learning Methods to Automatically Identify Student... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Scratch, hesaplamalı düşünme için güçlü bir programlama dilidir. - Programlama ... | - Makale, Scratch programlama eğitimi ile ilgili önceki araştırmaları analiz eder... | - Eğitimsel programlama dilleri üzerine araştırılmış önceki araştırmalar - Scratc... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | kim2017.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/kim2017-pdf-2wo5w2ng | kim2017.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Sinyalizasyon transferi iyileştirir ve yabancı materyali azaltır. - Fazlalığı o... | - Ayrı işlem sistemlerine dayalı multimedya öğrenme teorisi - Multimedya eğitimin... | - Çift kanallı varsayıma dayalı multimedya öğrenme teorisi - Multimedya öğrenimin... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Mayer2003 - Nine Ways to Reduce Cognitive Load in Multimedia Learning (1).pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/mayer2003-nine-ways-to-reduce-cognitiv... | Mayer2003 - Nine Ways to Reduce Cognitive Load in Multimedia Learning (1).pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Sinyalizasyon transferi iyileştirir ve yabancı materyali azaltır. - Yedekliliği... | - Çift kanallı varsayıma dayalı multimedya öğrenme teorisi - Multimedya eğitimind... | - Çift kanallı varsayıma dayalı multimedya öğrenme teorisi - Multimedya öğrenimin... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Nine Ways to Reduce Cognitive Load in Multimedia Learning.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/nine-ways-to-reduce-cognitive-load-in-... | Nine Ways to Reduce Cognitive Load in Multimedia Learning.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Sol frontopolar korteks, durum yaratıcılığının işaretli artması sırasında artan... | - Çalışma, devlet yaratıcılığı sırasında beyin aktivitesini araştırır. - Frontopo... | - Çalışma beynin yaratıcılığı nasıl geliştirdiğini araştırıyor. - Frontopolar kor... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Green2015 - Frontopolar Activity and Connectivity Support Dynamic Conscious Augme... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/green2015-frontopolar-activity-and-con... | Green2015 - Frontopolar Activity and Connectivity Support Dynamic Conscious Augme... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Sonuç geçerliliğini ve sonuçların kullanımını anlama - Verilerin kullanımının g... | - EDM ve LA eğitimdeki karmaşık veri kümelerini analiz eder. - Hedefler öğrenmeyi... | - EDM ve LA karmaşık eğitim veri kümelerini analiz eder. - Hedefler öğrenmeyi tah... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Baker2014 - The Cambridge Handbook of the Learning Sciences_ Educational Data Min... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/baker2014-the-cambridge-handbook-of-th... | Baker2014 - The Cambridge Handbook of the Learning Sciences_ Educational Data Min... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Uyarılma sınıfı için% 85.65 ortalama doğruluk - Değerlik sınıfı için% 85.45 ort... | - LSTM kullanarak ham EEG sinyallerinden duygu tanıma - Geleneksel tekniklere kıy... | - LSTM kullanarak ham EEG sinyallerinden duygu tanıma - Geleneksel tekniklere kıy... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Alhagry2017 - Emotion Recognition Based on EEG Using LSTM Recurrent Neural Networ... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/alhagry2017-emotion-recognition-based-... | Alhagry2017 - Emotion Recognition Based on EEG Using LSTM Recurrent Neural Networ... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Öğrenciler mantıksal hataları aramayı sözdizimi hatalarını aramaktan daha zor o... | - Program anlama sırasında içsel bilişsel yük üzerinde deney yapın - Bilişsel yük... | - Göz izleme önlemleri, program anlamada içsel bilişsel yük (ICL) ile ilgilidir. ... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Andrzejewska2020 - Examining Students' Intrinsic Cognitive Load during Program Co... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/andrzejewska2020-examining-students-in... | Andrzejewska2020 - Examining Students' Intrinsic Cognitive Load during Program Co... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Öğrencilerin prosedürel programlamadaki performansı ölçülmüş ve analiz edilmişt... | - Bildiri görsel ve prosedürel programlama yaklaşımlarını karşılaştırır. - Öğrenc... | - Makale prosedürel ve görsel programlama yaklaşımlarını karşılaştırır. - Hipotez... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | ciadmin,+Journal+manager,+6819-27231-1-CE.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/ciadmin-journal-manager-6819-27231-1-c... | ciadmin,+Journal+manager,+6819-27231-1-CE.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Öğrencilerin çoğu Alice projelerinde kontrol yapılarını akış kullanmamıştır. - ... | - Görsel Programlama Dilleri (VPL), programlama öğretmek için popüler araçlardır.... | - Görsel Programlama Dilleri (VPL), programlama öğretmek için popüler araçlardır.... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | document.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/document-pdf-2zpj7aod | document.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - İlk iki dakikadan sonra ortalama yanıt sayısı azaldı. - Zeka arttıkça seri düze... | - Farklı düşünme görevlerinde seri düzen etkisi üzerine çalışma - Akışkan zeka, z... | - Çalışma, zeka ve yaratıcılık arasındaki zaman içindeki ilişkiyi araştırıyor. - ... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Beaty2012 - Why Do Ideas Get More Creative across Time_ an Executive Interpretati... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/beaty2012-why-do-ideas-get-more-creati... | Beaty2012 - Why Do Ideas Get More Creative across Time_ an Executive Interpretati... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Margulieux_2019 - Learning Sciences for Computing Education.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/margulieux-2019-learning-sciences-for-... | Margulieux_2019 - Learning Sciences for Computing Education.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | ||||
| Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Putnam1986 - A Summary of Misconceptions of High School Basic Programmers.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/putnam1986-a-summary-of-misconceptions... | Putnam1986 - A Summary of Misconceptions of High School Basic Programmers.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | ||||
| Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Rahmad2018 - Brain Signal Classification Using Genetic Algorithm for Right Left M... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/rahmad2018-brain-signal-classification... | Rahmad2018 - Brain Signal Classification Using Genetic Algorithm for Right Left M... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | ||||
| - Farklı sınıflandırıcılar ve özellik kümeleri ile elde edilen tanıma oranları - ... | - Fizyolojik sinyalleri kullanan duygu tanıma sistemi - Uygulanan ve karşılaştırı... | - Fizyolojik sinyalleri kullanan duygu tanıma sistemi - Özellik çıkarma, seçim ve... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Wagner2005 - From Physiological Signals to Emotions_ Implementing and Comparing S... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/wagner2005-from-physiological-signals-... | Wagner2005 - From Physiological Signals to Emotions_ Implementing and Comparing S... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Katılımcılar farklı temsil türlerini ve özelliklerini kullandılar. - Katılımcıl... | - Yazılım tasarımı anlayışı üzerine çok uluslu, çok kurumlu çalışma - Öğrenciler ... | - Yazılım tasarımı anlayışı üzerine çok uluslu, çok kurumlu çalışma - Eğitimdeki ... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Tenenberg2005 - Students Designing Software _ a Multi National, Multi Institution... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/tenenberg2005-students-designing-softw... | Tenenberg2005 - Students Designing Software _ a Multi National, Multi Institution... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Kıyaslama EEG veri setinde deneysel sonuçlar - Önerilen özellikler AR özellikle... | - EEG sinyallerini kullanarak zihinsel görevleri sınıflandırmak - LDA, SVM ve NN ... | - EEG sinyallerini kullanarak zihinsel görevleri sınıflandırmak - Sınıflandırma i... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Zhou2008 - Classifying Mental Tasks Based on Features of Higher Order Statistics ... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/zhou2008-classifying-mental-tasks-base... | Zhou2008 - Classifying Mental Tasks Based on Features of Higher Order Statistics ... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Kıyaslama EEG veri setinde deneysel sonuçlar - Önerilen özellikler AR özellikle... | - EEG sinyallerini kullanarak zihinsel görevleri sınıflandırmak - LDA, SVM ve NN ... | - EEG sinyallerini kullanarak zihinsel görevleri sınıflandırmak - Sınıflandırma i... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Zhou2008 - Classifying Mental Tasks Based on Features of Higher Order Statistics ... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/zhou2008-classifying-mental-tasks-base... | Zhou2008 - Classifying Mental Tasks Based on Features of Higher Order Statistics ... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Programlamadaki PCK'nin temel sorularına ön cevaplar, problem çözme becerilerin... | - Programlamanın PCK'sini ortaya çıkarmak için ön cevaplar. - Nedenlere, kavramla... | - Programlamanın PCK, öğretmenlerin konu bilgilerini öğrenciler için erişilebilir... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Saeli2011 - Teaching Programming in Secondary School_ a Pedagogical Content Knowl... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/saeli2011-teaching-programming-in-seco... | Saeli2011 - Teaching Programming in Secondary School_ a Pedagogical Content Knowl... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Sinyalizasyon transferi iyileştirir ve yabancı materyali azaltır. - Fazlalığı o... | - Ayrı işlem sistemlerine dayalı multimedya öğrenme teorisi - Multimedya eğitimin... | - Çift kanallı varsayıma dayalı multimedya öğrenme teorisi - Multimedya öğrenimin... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Mayer2003 - Nine Ways to Reduce Cognitive Load in Multimedia Learning.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/mayer2003-nine-ways-to-reduce-cognitiv... | Mayer2003 - Nine Ways to Reduce Cognitive Load in Multimedia Learning.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Solma prosedürü yakın transfer performansını teşvik etti - Çalışmış örneklerden... | - Hedef-operatör kombinasyonlarının açıklanması ve tutarlılığın fark edilmesi - B... | - Beceri kazanımında üç tür bilişsel yük - Solma prosedürü yakın transfer perform... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Structuring the Transition From Example Study to Problem Solving in Cognitive Ski... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/structuring-the-transition-from-exampl... | Structuring the Transition From Example Study to Problem Solving in Cognitive Ski... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Sonuç geçerliliğini ve sonuçların kullanımını anlama - Verilerin kullanımının g... | - EDM ve LA eğitimdeki karmaşık veri kümelerini analiz eder. - Hedefler öğrenmeyi... | - EDM ve LA karmaşık eğitim veri kümelerini analiz eder. - Hedefler öğrenmeyi tah... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Baker_2014 - The Cambridge Handbook of the Learning Sciences_ Educational Data Mi... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/baker-2014-the-cambridge-handbook-of-t... | Baker_2014 - The Cambridge Handbook of the Learning Sciences_ Educational Data Mi... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - TRAKLA2 sistemine olumlu öğrenci tepkisi - Veri kaydı özelliği ile toplanan det... | - TRAKLA2, etkileşimli algoritma simülasyon alıştırmaları oluşturmak için bir çer... | - TRAKLA2 etkileşimli algoritma simülasyon alıştırmaları için bir çerçevedir. - O... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Malmi_2004 - Visual Algorithm Simulation Exercise System with Automatic Assessmen... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/malmi-2004-visual-algorithm-simulation... | Malmi_2004 - Visual Algorithm Simulation Exercise System with Automatic Assessmen... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Öğrenciler mantıksal hataları aramayı sözdizimi hatalarını aramaktan daha zor o... | - Program anlama sırasında içsel bilişsel yük üzerinde deney yapın - Bilişsel yük... | - Göz izleme önlemleri, program anlamada içsel bilişsel yük (ICL) ile ilgilidir. ... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | 23- Examining Students’ Intrinsic Cognitive Load.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/23-examining-students-intrinsic-cognit... | 23- Examining Students’ Intrinsic Cognitive Load.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Öğrenciler mantıksal hataları aramayı sözdizimi hatalarını aramaktan daha zor o... | - Program anlama sırasında içsel bilişsel yük üzerinde deney yapın - Bilişsel yük... | - Göz izleme önlemleri, program anlamada içsel bilişsel yük (ICL) ile ilgilidir. ... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Andrzejewska2020 - Examining Students' Intrinsic Cognitive Load during Program Co... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/andrzejewska2020-examining-students-in... | Andrzejewska2020 - Examining Students' Intrinsic Cognitive Load during Program Co... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Öğrencilerin problem çözme becerilerini geliştirmek - Çok disiplinli bir konu s... | - Programlamanın PCK'sini ortaya çıkarmak için ön cevaplar. - Nedenlere, kavramla... | - Programlamanın PCK, öğretmenlerin konu bilgilerini öğrenciler için erişilebilir... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Saeli2011a - Teaching Programming in Secondary School_ a Pedagogical Content Know... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/saeli2011a-teaching-programming-in-sec... | Saeli2011a - Teaching Programming in Secondary School_ a Pedagogical Content Know... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Öğrencilerin problem çözme becerilerini geliştirmek - Çok disiplinli bir konu s... | - Programlamanın PCK'sini ortaya çıkarmak için ön cevaplar. - Nedenlere, kavramla... | - Programlamanın PCK, öğretmenlerin konu bilgilerini öğrenciler için erişilebilir... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Saeli_2011 - Teaching Programming in Secondary School_ a Pedagogical Content Know... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/saeli-2011-teaching-programming-in-sec... | Saeli_2011 - Teaching Programming in Secondary School_ a Pedagogical Content Know... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - İlk programlama dili olarak Python kullanımını inceler - Algoritma ve programla... | - Eğitim programlama dilleri için gereksinimler tartışılır. - Python, Pascal'ın y... | - Python, Pascal'ın yerine geçer olarak kabul edilir. - Eğitim dili algoritmik dü... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Круглик1.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/kruglik1-pdf-1ses5k57 | Круглик1.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| YOK | - Akıllı Sistemler Üzerine Referans Kütüphanesi - Teori, uygulama ve tasarım yönt... | - Akıllı Sistemler Üzerine Referans Kütüphanesi - Teori, uygulama ve tasarım yönt... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Yu2017 - Neuromorphic Cognitive Systems (1).pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/yu2017-neuromorphic-cognitive-systems-... | Yu2017 - Neuromorphic Cognitive Systems (1).pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| YOK | - Alice, Greenfoot ve Scratch ortamları üzerine tartışma - Teknik olmayan öğrenci... | - Alice, Greenfoot ve Scratch ortamları üzerine tartışma - Teknik olmayan öğrenci... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Utting2010 - Alice, Greenfoot, and Scratch a Discussion.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/utting2010-alice-greenfoot-and-scratch... | Utting2010 - Alice, Greenfoot, and Scratch a Discussion.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| YOK | - Calibre açık kaynaklı bir e-kitap yönetim aracıdır. - E-kitap kütüphanesini düz... | - Calibre açık kaynaklı bir e-kitap yönetim aracıdır. - E-kitapları organize eder... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Quick Start Guide - John Schember.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/quick-start-guide-john-schember-pdf-zo... | Quick Start Guide - John Schember.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| YOK | - Fiziksel ve sanal manipülatifleri anlamak ve değerlendirmek için çerçeve - Hem ... | - Makale, matematik eğitiminde fiziksel ve sanal manipülatiflerin kullanımını tar... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Physical and Virtual Manipulatives.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/physical-and-virtual-manipulatives-pdf... | Physical and Virtual Manipulatives.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| YOK | - Hesaplamalı düşünme her alanda herkesi etkileyecektir. - Aracı öğretim kavramla... | - Hesaplamalı düşünme, çocukluk eğitiminin ayrılmaz bir parçası olacaktır. - Arac... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Wing2008 - Computational Thinking and Thinking about Computing.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/wing2008-computational-thinking-and-th... | Wing2008 - Computational Thinking and Thinking about Computing.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| YOK | - Hesaplamalı düşünme öğretiminde takılmamış programlamanın (UP) önemi - Sınıfta ... | - Unplugged Programlama (UP), hesaplamalı düşünmeyi öğretmek için uygulamalı bir ... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Aranda2018 - Unplugged Programming_ the Future of Teaching Computational Thinking... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/aranda2018-unplugged-programming-the-f... | Aranda2018 - Unplugged Programming_ the Future of Teaching Computational Thinking... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Beyin ve Öğrenme.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/beyin-ve-ogrenme-pdf-taj99sd3 | Beyin ve Öğrenme.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | ||||
| Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Brown2014 - Blackbox_ a Large Scale Repository of Novice Programmers' Activity.pd... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/brown2014-blackbox-a-large-scale-repos... | Brown2014 - Blackbox_ a Large Scale Repository of Novice Programmers' Activity.pd... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | ||||
| - Acemi programlama sorunları ve sorunları tanımlanır. - Etkili ve etkisiz acemil... | - Öğrenme ve öğretme programlama literatürünün gözden geçirilmesi - Acemi program... | - Acemi programlama literatürünün gözden geçirilmesi - Öğretmenler için sorunları... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Robins_2003 - Learning and Teaching Programming_ a Review and Discussion.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/robins-2003-learning-and-teaching-prog... | Robins_2003 - Learning and Teaching Programming_ a Review and Discussion.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Bilişsel yük ölçüm teknikleri açıklanmıştır. - CLT tabanlı görevler geleneksel ... | - Bilişsel yük ölçümü, Bilişsel Yük Teorisinin (CLT) gelişimi için çok önemlidir.... | - Bilişsel yükü ölçmek için kullanılan derecelendirme ölçeği teknikleri - Bilişse... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Cognitive Load Measurement as a Means to Advance Cognitive Load Theory.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/cognitive-load-measurement-as-a-means-... | Cognitive Load Measurement as a Means to Advance Cognitive Load Theory.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Biçimlendirici değerlendirmede daha fazla teorik gelişme ihtiyacı - Biçimlendir... | - Yükseköğretimde biçimlendirici değerlendirmenin önemi - Biçimlendirici değerlen... | - Yükseköğretimde biçimlendirici değerlendirmenin önemi - Biçimlendirici değerlen... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Yorke2003 - Formative Assessment in Higher Education_ Moves Towards Theory and th... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/yorke2003-formative-assessment-in-high... | Yorke2003 - Formative Assessment in Higher Education_ Moves Towards Theory and th... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - Dünyada dil çeşitliliği hafife alınmıştır. - İngilizceye dayalı varsayımlar anl... | - Dünyada dil çeşitliliği hafife alınmıştır. - İngilizceye dayalı varsayımlar anl... | - Alanında dilsel çeşitlilik hafife alınmıştır. - İngilizceye dayalı varsayımlar ... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Majid2010 - WEIRD Languages Have Misled Us, Too [Comment on Henrich Et Al.].pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/majid2010-weird-languages-have-misled-... | Majid2010 - WEIRD Languages Have Misled Us, Too [Comment on Henrich Et Al.].pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - KNN ve SVM %77.78'e varan doğruluk elde etti. - Sınıflandırıcıyı büyük veri küm... | - Deneklerde duygu tespiti için kullanılan EEG - KNN ve SVM sınıflandırıcıları %7... | - Duygusal durumları sınıflandırmak için kullanılan EEG verileri - KNN ve SVM %77... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Sohaib2013 - Evaluating Classifiers for Emotion Recognition Using EEG.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/sohaib2013-evaluating-classifiers-for-... | Sohaib2013 - Evaluating Classifiers for Emotion Recognition Using EEG.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| - TRAKLA2 sistemine olumlu öğrenci tepkisi - Veri kaydı özelliği ile toplanan det... | - TRAKLA2, etkileşimli algoritma simülasyon alıştırmaları oluşturmak için bir çer... | - TRAKLA2 etkileşimli algoritma simülasyon alıştırmaları için bir çerçevedir. - O... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Malmi2004 - Visual Algorithm Simulation Exercise System with Automatic Assessment... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/malmi2004-visual-algorithm-simulation-... | Malmi2004 - Visual Algorithm Simulation Exercise System with Automatic Assessment... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| YOK | - Kitap davranış modellemesi, analiz, madencilik ve uygulamaları kapsar. - Teknik... | - Kitap davranış modellemesi, analiz, madencilik ve uygulamaları kapsar. - Hedefl... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Cao2012 - Behavior Computing_ Modeling, Analysis, Mining and Decision.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/cao2012-behavior-computing-modeling-an... | Cao2012 - Behavior Computing_ Modeling, Analysis, Mining and Decision.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| YOK | - Kitap davranış modellemesi, analiz, madencilik ve uygulamaları kapsar. - Teknik... | - Kitap davranış modellemesi, analiz, madencilik ve uygulamaları kapsar. - Hedefl... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Cao_2012 - Behavior Computing_ Modeling, Analysis, Mining and Decision.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/cao-2012-behavior-computing-modeling-a... | Cao_2012 - Behavior Computing_ Modeling, Analysis, Mining and Decision.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Direct Measurement of Cognitive Load in Multimedia Learning.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/direct-measurement-of-cognitive-load-i... | Direct Measurement of Cognitive Load in Multimedia Learning.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | ||||
| Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Jung2010 - White Matter Integrity, Creativity, and Psychopathology_ Disentangling... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/jung2010-white-matter-integrity-creati... | Jung2010 - White Matter Integrity, Creativity, and Psychopathology_ Disentangling... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | ||||
| Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Margulieux2019 - Learning Sciences for Computing Education.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/margulieux2019-learning-sciences-for-c... | Margulieux2019 - Learning Sciences for Computing Education.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | ||||
| Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Raymond2017 - Neural Foundations of Creativity_ a Systematic Review.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/raymond2017-neural-foundations-of-crea... | Raymond2017 - Neural Foundations of Creativity_ a Systematic Review.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | ||||
| YOK | - Çeşitli disiplinlerde Akıllı Sistemler için Referans Kütüphanesi - Akıllı Siste... | - Akıllı Sistemler Üzerine Referans Kütüphanesi - Teori, uygulama ve tasarım yönt... | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | Yu2017 - Neuromorphic Cognitive Systems.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/yu2017-neuromorphic-cognitive-systems-... | Yu2017 - Neuromorphic Cognitive Systems.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| Yardımcı pilot yanıtı üretemedi. Lütfen bir süre sonra tekrar deneyin. | - Türkiye'de eğitimsel sinirbilim araştırmalarının analizi - Çoğunlukla teorik ni... | Yardımcı pilot yanıtı üretemedi. Lütfen bir süre sonra tekrar deneyin. | Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | T__rkiye___de E__itsel N__robilim (E__itimsel Sinirbilim) Konusunda Yap__lm____ A... | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/t-rkiye-de-e-itsel-n-robilim-e-itimsel... | T__rkiye___de E__itsel N__robilim (E__itimsel Sinirbilim) Konusunda Yap__lm____ A... | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | |
| Last opened 22 Oct 2023, 9:12 AM | admin,+tufedv3i2s5.pdf | https://typeset.io/library/deneme-36m578ib/admin-tufedv3i2s5-pdf-b7a2o6oc | admin,+tufedv3i2s5.pdf | https://typeset.io/library | https://typeset.io/library | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC | 2023-10-22 11:31:24 UTC |
Sample code snippets to quickly import data set into your application
For more information on how to automatically trigger an import please reference our WebHook API guide
Integrating with Java
import java.io.BufferedReader; import java.io.InputStreamReader; import java.net.URL; import java.net.URLConnection; import java.util.Arrays; public class HelloWorld { public static void main(String[] args) { try { URL urlCSV = new URL( "https://cache.getdata.io/n124520_4d70254b3a8e2bc38b6147fa6ee813beeses/latest_all.csv" ); URLConnection urlConn = urlCSV.openConnection(); InputStreamReader inputCSV = new InputStreamReader( ((URLConnection) urlConn).getInputStream() ); BufferedReader br = new BufferedReader(inputCSV); String line; String[] fields; while ((line = br.readLine()) != null) { // Each row fields = line.split(","); System.out.println(Arrays.toString(fields)); } // clean up buffered reader br.close(); } catch (Exception e) { System.out.println(e.getMessage()); } } }
Integrating with NodeJs
const csv = require('csv-parser'); const https = require('https'); const fs = require('fs'); const file = fs.createWriteStream("temp_download.csv"); const request = https.get( "https://cache.getdata.io/n124520_4d70254b3a8e2bc38b6147fa6ee813beeses/latest_all.csv", function(response) { response.pipe(file); } ); file.on('finish', function() { file.close(); fs.createReadStream('temp_download.csv').pipe(csv()).on('data', (row) => { // Each row console.log(row); }).on('end', () => { console.log('CSV file successfully processed'); }); });
Integrating with PHP
$data = file_get_contents("https://cache.getdata.io/n124520_4d70254b3a8e2bc38b6147fa6ee813beeses/latest_all.csv"); $rows = explode("\n",$data); $s = array(); foreach($rows as $row) { # Each row var_dump( $row); }
Integrating with Python
import csv import urllib2 url = 'https://cache.getdata.io/n124520_4d70254b3a8e2bc38b6147fa6ee813beeses/latest_all.csv' response = urllib2.urlopen(url) cr = csv.reader(response) for row in cr: # Each row print row
Integrating with Ruby
require 'open-uri' require 'tempfile' require 'csv' temp_file = Tempfile.new( "getdata", :encoding => 'ascii-8bit') temp_file << open("https://cache.getdata.io/n124520_4d70254b3a8e2bc38b6147fa6ee813beeses/latest_all.csv").read temp_file.rewind CSV.foreach( open(uri), :headers => :first_row ).each do |row| # Each row puts row end